Посібник містить матеріали, присвячені використанню різних методів для підвищення ефективності навчання на уроках хімії. В ньому розглянуто вплив рейтингової системи оцінювання на формування ключових компетентностей учнів та методики стимулювання навчально-пізнавальної діяльності. Докладно проаналізовано застосування методу проектів та ігрової діяльності на уроках хімії. Матеріали посібника можна використовувати для викладання курсу хімії в 7–11 класах та в позакласній роботі.

Бездробна Г. І. Формування ключових компетентностей учнів з використанням рейтингової системи оцінювання на уроках хімії в 7-х класах 3

Богданова В. Я. Інтеграція знань з хімії та біології на прикладі підручника біології для 7 класу 36

Босецька Т. К. Методи стимулювання навчально-пізнавальної діяльності на уроках хімії 47

Кірдогло Л. П. Застосування методу проектів у особистісно орієнтованому навчанні дітей хімії. З досвіду роботи над власним проектом «Розвідка-контррозвідка, або Хімічна криптографія» 67

Кратасюк Л. І. Ігрова діяльність на уроках хімії 84

Відомості про авторів 107

Формирование ключевых компетентностей учащихся с использованием рейтинговой системы оценивания на уроках химии в 7-х классах 3

Интеграция знаний по химии и биологии на примере учебника биологии для 7 Классa 36

Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности на уроках химии 47

Применение метода проектов в личностно ориентированном обучении детей химии. Из опыта работы над собственным проектом «Разведка-контрразведка, или Химическая криптография» 67

Игровая деятельность на уроках химии 84

Сведения о авторах 107