Книга стане в пригоді тим, хто організовує дозвілля дітей 3–10 років у сім’ї, дитячому садку і початковій школі. Шановні вихователі дитячих садків, учителі початкової школи, практичні психологи, батьки! Ця книга написана для вас. У ній наведено теоретичні аспекти становлення дитячого колективу та розвитку особистості дитини в ньому; сценарії свят, ігри, колективні творчі справи, які допоможуть організувати знайомство в колективі дітей і покращити взаємовідносини в ньому.

Передмова 5

Дитячий колектив 6

Етапи розвитку колективу 8

Закони дитячого колективу 9

Формування особистості в дитячому колективі 11

Роль педагога у формуванні дитячого колективу 30

Планування виховної роботи в колективі 33

Алгоритм планування виховної роботи 35

Зразки планування виховної роботи в початкових

класах 37

Діагностика стилю професійного спілкування

вчителя з учнем 52

Визначення проблем розвитку дитячого колективу 56

Організація соціометричних досліджень.

Моніторинг розвитку колективу 56

Соціометричний тест для дошкільників

«Два будиночки» 56

Тест міжособистісних відносин у дитячому

колективі 58

Дослідження психологічного клімату дитячого

колективу 65

Дослідження емоційного клімату класного колективу 67

Методика «Цвітопис» 67

Психологічна характеристика дитячої групи ДНЗ 70

Психологічна характеристика класу 74

Створення факторно-критеріальної моделі розвитку

дитячого колективу 78

Початковий етап розвитку дитячого колективу 84

Ігри та вправи для знайомства дітей 84

Основний етап розвитку дитячого колективу 95

Колективні ігри та вправи, проектування

творчі справи 95

Колективна творча діяльність дітей 95

Алгоритм КТС 96

Види КТС та їх приклади 97

Прийоми ділення колективу на мікрогрупи 107

Колективні ігри та вправи 109

Заключний етап розвитку дитячого колективу 120

Ігри для завершення занять і творчих справ із дітьми,

ритуали прощання 120

Використання фольклору та художньої літератури

в процесі формування дитячого колективу 128

Література 143

Предисловие 5

Детский коллектив 6

Этапы развития коллектива 8

Законы детского коллектива 9

Формирование личности в детском коллективе 11

Роль педагога в формировании детского коллектива 30

Планирование воспитательной работы в коллективе 33

Алгоритм планирования воспитательной работы 35

Образцы планирования воспитательной работы в начальных

Класс 37

Диагностика стиля профессионального общения

учителя с учеником 52

Определение проблем развития детского коллектива 56

Организация социометрических исследований.

Мониторинг развития коллектива 56

Социометрический тест для дошкольников

«Два домика» 56

Тест межличностных отношений в детском

коллективе 58

Исследование психологического климата детского

коллектива 65

Исследование эмоционального климата классного коллектива 67

Методика «Цвитопис» 67

Психологическая характеристика детской группы ДОУ 70

Психологическая характеристика класса 74

Создание факторно-критериальной модели развития

детского коллектива 78

Начальный этап развития детского коллектива 84

Игры и упражнения для знакомства детей 84

Основной этап развития детского коллектива 95

Коллективные игры и упражнения, проектирование

творческие дела 95

Коллективная творческая деятельность детей 95

Алгоритм КТС 96

Виды КТС и их примеры 97

Приемы деления коллектива на микрогруппы 107

Коллективные игры и упражнения 109

Заключительный этап развития детского коллектива 120

Игры для завершения занятий и творческих дел с детьми,

ритуалы прощания 120

Использование фольклора и художественной литературы

в процессе формирования детского коллектива 128

Литература 143