Назва: Карти. Схеми. Таблиці. Словник-довідник з історії України 6-9 класи

Назва: Тренувальні тести з історії України 7–11 класи. Для підготовки до ЗНО та ДПА з історії України.

Назва: Історія України. 10–11 класи. Схеми. Таблиці. Словник-довідник. Матеріали для підготовки до ЗНО з історії України

Назва: Функції. Алгебра 7 клас. Тема 8

Назва: Системи лінійних рівнянь із двома змінними. Алгебра 7 клас. Тема 9

Назва: Профільне навчання: фізика твердого тіла. Факультативний курс

Назва: Збірник програм курсів за вибором і факультативів з фізики та астрономії 6-12 класи

Автор: Барташников О., Барташникова И., Зеленая И.
Видавництво: Навчальна книга – Богдан
Рік видання: 2004
Кількість сторінок: 132
Формат|Якість файлу: .pdf
Розмір файлу: 10 mb

Книга містить добірку цікавих ігор, які дозволяють значно полегшити процес початкового навчання англійської мови як дошкільнятам, так і школярам початкових класів. З її допомогою можна також удосконалити і відкоректувати вже здобуті початкові навички читання, володіння лексичним мінімумом та азами граматики англійської мови. Книга містить зошит-гру та картковий матеріал.

Для вихователів дитячих садків, вчителів, викладачів початкових курсів англійської мови, батьків та дітей.

Автор: Гринчук А. В.
Видавництво: Основа
Рік видання: 2006
Кількість сторінок: 112
Формат|Якість файлу: pdf з можливістю копіювання тексту
Розмір файлу: 22 mb

Довідник вміщує стислий виклад навчального матеріалу з фізики, що вивчається у 7–9 класах загальноосвітньої школи. У ньому дається тлумачення основних фізичних термінів, понять, явищ і законів.

Мета довідника — допомогти учням пригадати зміст вивченого матеріалу або попередньо ознайомитись з матеріалом, що вивчатиметься пізніше.

Автор: Галатюк Ю. М., Тищук В. І.
Видавництво: Основа
Рік видання: 2007
Кількість сторінок: 192
Формат|Якість файлу: .pdf з можливістю копіювання тексту
Розмір файлу: 22 mb

У посібнику розкриваються теоретичні та методичні основи організації дослідницької роботи учнів під час вивчення фізики. Пропонується технологія організації навчального дослідження на основі застосування експериментальних навчально-дослідницьких завдань та керування дослідницькою діяльністю учнів за допомогою модульної системи навчального впливу.