| Victor_Pasyk | Дата: Середа, 16.07.2014, 23:13:29 | Повідомлення # 1 |
 Активіст
Група: Адміністратор
Повідомлень: 226
Статус: Offline
| ТЕМА. РЗМ. Письмовий твірроздум на основі власного досвіду на тему „Україна моя, Україна, я для тебе на
світі живу”.
МЕТА: формувати уміння йнавички створення творів-роздумів на основі власного досвіду; розвивати усне мовлення; виховувати почуття гордості за приналежність до українського народу, любов і повагу до рідної мови.
ТИП. РЗМ
ВИД. Урок формуванняумінь і навичок. Обладнання: підручник; таблиця „Типи мовлення”; портрети українських письменників; ілюстрації
української символики ; фотографії міст України; магнітофон, фонограми
українських пісень.
ПЕРЕБІГ УРОКУ
1. Оргмомент.
2. Оголошення теми та мети уроку.
- Діти, сьогодні на уроці розвитку мовлення, ми будемо навчатись писати твори-роздуми на основі власного досвіду на тему „Україна моя, Україна, я для тебе на світі живу”.
3. Робота за темою.
1). Актуалізація опорних знань учнів.
а) Згадки про історію Київської Русі.
- Україна
– чудовий край. Хто хоч раз побував в Україні, не годен розлучатися з нею, бо вона притягає людину, як магніт залізо. „Українське небо сміється і манить до себе. Звірини в лісах і полях так багато, що зубрів, диких коней і оленів забивають тільки для шкур. Птахів стільки, що навесні хлопці наповнюють цілі човни яйцями диких качок, гусей, журавлів і лебедів”. Так писали про Україну, давні чужинці.
Україно...
Матінко рідна... Народилася ти на святій землі, про яку ще колись апостол Андрій первозданний, сказав: „На цих горах засяє благодать Божа”. Його пророчі слава збулися. Держава, яка виникла на цих святих горах, Київська Русь, була однією з наймогутніших в світі. А хто пам’ятає легенду про виникнення міста Києва?
(Діти розповідають легенду).
б) Милування українською піснею.
- Україна...
Ми народилися в Україні, і нам безмежно дорога ця земля. Всю її не охопити думкою і уявою, а тим більше не розкажеш словом, вона вміщається лише в серці.
А які пісні співають українці! Хто не був зачарований українською піснею, хто не згадує її, як своє чисте, прозоре дитинство, свою горду юність, своє бажання бути красивим, ніжним, сильним? Послухайте одну з них.
(Звучить фонограма української пісні).
в) Про українську мову.
- Яка гарна та красива українська пісня. Яка мелодійна українська мова. За своєю мелодійністю українська мова займає 2 місце в світі після італійської.
Мова наша українська – це золотий запас голосу душі народної, з якого виростаємо, яким живемо і завдяки якому маємо велике право і гордість іменуватися народом українським.
А скільки чудових творів написано українськими письменниками Тарасом Шевченком, Лесею Українкою, Іваном Франком та багатьма іншими. Давайте згадаємо їх.
(Діти розповідають напам’ять улюбленіпоезії).
г) Видатні люди України.
-А скільки видатних людей народилося на Україні! У Маріуполі народився всесвітньо відомий живописець Архип Куїнджі. У Дебальцеве – поет, письменник Володимир Сосюра. У селі біля Красноармейську – композитор Сергій Прокоф’єв. У Добропіллі – письменник Микола Чернявський.
- А кого з видатних українців ви пам’ятаєтє?
(Діти розповідають).
д) Будівельники майбутньої України.
- Так, багато видатних людей народила матінка Україна. Людей, які будували, покращували рідну землю. Тепер і ви, коли подорослішаєте станете поряд з ними, щоб працювати для своєї Батьківщини.
- Хтось з вас стане лікарем і буде лікувати людей. Хтось стане будівельником, щоб будувати величезні палаці. Хтось буде науковцем або винахідником,та робитиме дослідження та відкриття або відкривати
нові землі. І все це ви робитиме для рідної землі, Батьківщини.
А що ж треба, щоб все це сталося?
(Формулюємо з учнями Правила українського вихованця.)
Наприклад:
1. Бути свідомим громадянином України, гордим, що ти українець.
2. Поважай і люби свій народ, свою землю, історію та культуру.
3. Дорожи честю української символики.
4. Шануй пам’ять предків і тих, хто впав у боротьбі за волю України.
5. Люби своїх братів, сестер, поважай старших.
6. Виховуй себе ввічливим, культурним, грамотним і сильним.
7. Підтримуй українські звичаї і традиції своєю участю у них.
8. Гідно поводь себе у громадських містах, на вулиці, не забувай, що ти
представник української нації.
9. Поважай культуру, звичаї і мову інших народів.
10. Будь впевнений: мати і Україна – то найсвятіші слова.)
2. Повторення типів мовлення по таблиці(на дошці).
3.Робота над пам’яткою при написаннітворів роздумів (плакат на дошці).
4.Творче завдання. Діти розповідають,що вони напишуть у своєму творі.
5. Написання твору.
4.Підсумок уроку.
а) читання 1-2 творів
б) Бесіда.
-Діти, що ми з вами робили сьогодні на уроці, що сподобалося та запам’яталося?
5. Домашнє завдання Дописати твір.
|
| |
| |
