| № з/п |
Тема уроку |
Дата |
| ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ (3 год) |
| 1 |
Цінність і неповторність життя і здоров’я людини |
|
| 2 |
Про безпеку життєдіяльності. Безпечні і небезпечні ситуації |
|
| 3 |
Складові здоров’я. Чинники здоров’я |
|
| ЗДОРОВЕ ТІЛО (7год) |
| 4 |
Харчування і здоров’я |
|
| 5 |
Про рух і загартовування |
|
| 6 |
Щоб очі добре бачили, а вуха чули. Бережи органи чуття! |
|
| 7 |
Про поставу. Плоскостопість |
|
| 8 |
Щоб мати здорові зуби... Гігієна порожнини рота |
|
| 9 |
Яким повітрям ми дихаємо. Стеж за чистотою в оселі |
|
| 10 |
Як готувати домашні завдання і самостійно вчитися |
|
| СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я (17 год) |
| 11 |
Традиції збереження здоров’я в родині |
|
| 12 |
Про знайомство і дружбу. Дружні стосунки |
|
| 13 |
Умій сказати «Ні!» |
|
| 14 |
Руйнівники здоров’я |
|
| 15 |
Користування телевізором, комп’ютером, мобільним телефоном |
|
| 16 |
Про рекламу |
|
| 17 |
Туберкульоз і СНІД — хвороби, що набули соціального значення |
|
| 18 |
Охорона здоров’я дітей. Гуманне ставлення до людей з особливими потребами |
|
| 19 |
Дії при пожежі |
|
| 20 |
Поведінка під час масових шкільних заходів. Як поводитися в натовпі |
|
| 21 |
Правила безпечної поведінки на вулиці. Як знайти вихід з непередбачених ситуацій |
|
| 22 |
Безпека руху пішоходів |
|
| 23 |
Сигнали регулювання дорожнього руху |
|
| 24 |
Види перехресть. Рух майданами |
|
| 25 |
Дорожньо-транспортні пригоди |
|
| 26 |
Дорожні знаки |
|
| 27 |
Підсумковий урок за розділом |
|
| ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ’Я (7 год) |
| 28 |
Самооцінка і поведінка людини |
|
| 29 |
Упевненість і самовпевненість |
|
| 30 |
Хочу, можу, треба. Воля |
|
| 31 |
Як досягти мети |
|
| 32 |
Повага і самоповага |
|
| 33 |
Звички і здоров’я |
|
| 34 |
Розвиток творчих здібностей |
|
Назва: 
